Jurnal Perjalanan Belajar Keluarga

Bismillahhirrohmanirrohim... Durasi pengerjaan jurnal kali ini, meskipun panjang, terasa amat singkat untukku. Di pekan lalu aku bisa menyimak highlight materi, hadir dalam forum ibu pembaharu pertama dan kedua secara langsung, meski konsekuensinya adalah aku mengikutinya saat sedang dalam perjalanan. Tapi untuk mengerjakan jurnal dan membuat kampanye, aku kesulitan. Agenda rutin sepekan belakangan dalam membersamai anak-anak di program musim panas membuatku kesulitan mencari waktu untuk duduk dengan konsentrasi penuh memikirkan isi jurnal dan kampanye. Durasi siang hari yang panjang (Shubuh jam 03.30 dan Maghrib baru di jam 21.00) membuatku dan anak-anak sering berkegiatan di luar rumah dalam durasi yang panjang dan pulang sudah dalam keadaan letih. Maka malam ini aku mencoba membuat jurnal terlebih dahulu, sedangkan kampanye yang untuk pihak umum akan kukerjakan menyusul. Di poin user persona ini aku mencoba menarasikan tantangan yang aku rasakan selama ini.   Suatu tantangan yang me

  Bismillahhirrohmanirrohim... Tulisan kali ini masih dalam rangka melanjutkan perjalanan di kelas bunda Salihah. Jadi setelah kami berhasil mengidentifikasi masalah dan menganalisa akar masalah, kami mendapat tantangan untuk melakukan Buddy review, dimana tim perumus sudah memasangkan peserta jadi dua-dua dan pasca pengumuman tugas tersebut kami bisa segera menghubungi buddy  untuk berdiskusi mengenai jurnal yang akan di- review. Buddy saya adalah mba Nur Astuty dari regional Sulawesi Tengah. Perempuan yang berdomisili di Bau-Bau ini dikaruniai dua orang anak yang satu diantaranya sudah beranjak usia baligh. Beliau yang menghubungi saya via WhatsApp terlebih dahulu. Karena jadwal online  kami berbeda, maka di awal saya mengajak untuk menyamakan pemahaman bahwa kami bisa berdiskusi di jam yang berbeda. Jadi jika ada pertanyaan atau bahan diskusi, kami bisa langsung menyampaikannya via chat untuk kemudian nanti ditanggapi buddy  di jam online- nya sendiri. Sehingga tidak perlu saling me

Setelah jeda sekitar dua tahun, akhirnya saya kembali aktif mengikuti jenjang perkuliahan di Institut Ibu Profesional. Melanjutkan kelas bunda produktif yang selesai di awal tahun 2021, kali ini saya berada di jenjang kelas Bunda Salihah, dengan gamifikasi sebuah wadah ekosistem dengan julukan Kampus Ibu Pembaharu.  Setelah masa orientasi, kami memulai kelas perdana dengan menyimak materi yang disampaikan oleh teh Dian selaku dekan jenjang kelas Bunda Salihah. Berlanjut dengan  deep learning  berupa video pemaparan materi dari bu Septi dan materi yang senada. Keesokan harinya kami mendapat kesempatan untuk berdiskusi interaktif bersama tim perumus via ZOOM Meeting.  Lepas agenda kelas, saya asyik mengulik seputar cognitive empathy dan  new leadership. Dua istilah yang baru saya dengar, berlanjut dengan membaca jenis-jenis empati. Lalu muncul pertanyaan, mengapa yang digunakan di materi ini adalah cognitive empathy, bukan affective empathy ataupun compassion empathy? Mari kita cari jawa